S’ouvrir à l’international
Les Ecoles de Gestion et de Commerce donnent à leur programme Bachelor une dimension internationale.
C'est une réponse au désir des candidats au concours Bachelor EGC qui souhaitent travailler à l'étranger, pratiquer une autre langue, découvrir une autre culture pour préparer leur avenir professionnel.
Le programme européen de mobilité Erasmus peut apporter une aide financière aux étudiants qui effectuent un stage ou des études en Europe.
100 % des diplômés ont une expérience à l’étranger
* stages en entreprise - 2 mois minimum
Mathilde – EGC Rodez – 4 mois de stage à Londres 
"Le stage à l’étranger à été le point fort de ma formation EGC. Je suis partie quatre mois à Londres où j’ai travaillé pour une chaîne de vêtements internationale. Ce travail m’a non seulement permis de pratiquer mon anglais au maximum mais il m’a aussi apporté une réelle expérience commerciale. La vie en colocation m’a donné la chance de rencontrer des personnes de tous horizons et de vivre des moments inoubliables. Bien plus qu’un simple stage, partir à Londres à été pour moi une formidable aventure qui m’amène aujourd’hui à diriger mon projet professionnel à l’international."
La Suède vue par Kévin - EGC La Réunion
« Après mon bac ES et au cours de mon 5ème semestre à l'EGC, j'ai choisi la Suède pour mon stage international. J'y ai découvert un management différent de celui que j'avais pu observer lors de mes précédents stages. Les relations professionnelles reposent sur la confiance, l'autonomie et c'est donc tout naturellement que je me suis pris en charge, que j'ai pris des initiatives et que j'en ai tiré des conclusions !... Je voudrais bien m'y installer après mon bac + 3 ! »
" Western Australia " vue par Julien
« L’Australie a toujours été à mes yeux une sorte d’Eldorado : image d’une économie dynamique et performante, d’un continent jeune, de frontières ouvertes et le fameux « Australian way of life » qui a souvent fait l’objet d’échanges entre passionnés de surf. Pour mon stage, mon choix s’est porté sur une entreprise de tourisme car j’ai plein de projets dans ce domaine que je souhaiterais réaliser après mes études. C’est donc dans un Visitor Centre (équivalent à un office de tourisme) à Kalbarri, que j’ai pu mettre à profit mes connaissances acquises depuis le début de mes études à l’EGC : vente de prestations commerciales comme visites dans le parc national, activités nautiques, réservations hôtelières. La ville est petite (1800 habitants) mais de nombreux touristes du monde entier s’y rendent car la faune et la flore du parc national est vraiment exceptionnelle ! Grâce à un management basé sur la confiance, j’ai pu prendre de nombreuses responsabilités : découverte de la comptabilité anglo-saxonne, utilisation de logiciels comptables, opérations marketing et commerciales, participation à une campagne de promotion pour le Western Australia. Et, tout à fait imprévu, j’ai eu mon premier rôle d’acteur dans un film publicitaire…où j’ai pu surfer sur des dunes de sable! Je reviens de l’Australie avec un super capital confiance ! Je me suis rendu compte de quoi j’étais capable ! J’en reviens grandi ! »
L’Afrique du Sud vue par Carole - EGC La Réunion
« Aller en Afrique du Sud a toujours été mon rêve ! Aujourd’hui je l’ai réalisé ! C’est le côté « multiculturel » qui m’a fascinée associé au développement économique. Découvrir un autre continent, l’Afrique, nous sommes pourtant si proches… et si différents en même temps ! Je me suis ainsi rendue compte que la Réunion est vraiment une île européenne et cela m’a ouvert les yeux sur la chance d’avoir grandie sur une île comme la nôtre ! J'ai choisi une entreprise axée dans le domaine de la communication et du marketing, pour rester dans la continuité de mon premier stage, plutôt commercial, que j'ai effectué au Journal de I ‘île. Etre créative et innovante dans un contexte différent de l’Ecole a été très constructif pour moi car j'ai découvert comment adopter la « business attitude » dans un environnement économique en plein développement ! C’est sûr, j’ai acquis un peu plus de maturité et de confiance en moi ! Et, j’ai réalisé mon objectif ! Aller en Afrique du Sud ! et pourquoi pas y retourner ? »
* Etudes avec double diplôme ou accumulation de crédits
* Les accords à l'international
Télécharger les accords internationaux du réseau Bachelor EGC
Les étudiants de toutes les EGC peuvent profiter d’accords en particulier avec l’Allemagne, l’Australie-Nouvelle Calédonie, la Chine, l’Espagne, la Grande-Bretagne, la Hongrie, l’Irlande, l’Italie, la Pologne, la Turquie, ...Les étudiants Erasmus
Florian- Laurie-Willy- Benoît et Emilien- EGC Montauban
6ème semestre d’étude à la Hochschule University de Furtwangen
"La combinaison des cours en anglais et du contact quotidien avec les Allemands ont permis de faire des progrès considérables dans les deux langues. L’éloignement offre un regard nouveau sur sa propre culture et sur soi-même. Le fait d’être plongé dans un environnement international donne l’occasion de perdre ses idées reçues et d’ouvrir son esprit à la différence, même si c’est parfois difficile. Les étudiants allemands sont chaleureux et les nombreuses excursions organisées par l’université nous permettent de mieux apprendre à nous connaître. Nous bénéficions des bourses Erasmus et les crédits obtenus sur ce dernier semestre sont pris en compte par notre EGC pour valider notre 3ème année et obtenir le diplôme !"
* Séjours en immersion
2ème année EGC Angoulême - Programme d’étude à Dublin- Irlande Les étudiants de seconde année suivent, pendant 8 semaines, un cycle de cours à la Dublin Business School (DBS). 8 unités d'enseignement du domaine du Business sont dispensées en anglais par des enseignants de l’école de commerce irlandaise. Ils visitent des entreprises et réalisent des travaux en groupe à la bibliothèque... Hébergés en résidence universitaire, les étudiants participent par ailleurs aux activités sportives et culturelles de la DBS et de la ville. C’est une première ouverture internationale ainsi qu'une bonne approche des études à l'étranger.
* Année de césure
Kinga – ECG Orléans 3ème année – année césure à Staffordshire University
"Dès ma rentée à l’ECG, j’ai été séduite par l’une des spécificités de l’école, à savoir la possibilité d’étudier un an à l’étranger. J’ai donc intégré l’Université de Staffordshire, ce qui a été une expérience très enrichissante puisqu’elle m’a permis de découvrir un autre mode de travail. En effet, n’ayant jamais suivi de cours à la fac, j’ai dû assister à des cours magistraux en amphi mais aussi m’adapter à la prise de notes instantanée en anglais. De plus, le mode d’évaluation est différent puisque les dossiers écrits sont privilégiés par rapport aux devoirs sur table et il y a donc moins de cours mais plus de travail de réflexion personnelle. Cette expérience m’a permis d’être plus autonome dans le travail mais aussi de développer ma capacité d’adaptation puisque j’ai dû vivre au sein d’un environnement multiculturel. Enfin, j’ai pu approfondir mes connaissances dans certaines matières (management, économie, marketing) tout en découvrant de nouveaux enseignements tels que la stratégie ou les ressources humaines. En conclusion, en plus d’avoir perfectionné mon anglais à l’écrit comme à l’oral, j’ai obtenu le « Bachelor of Arts with Honours », l’équivalent d’une licence en business. Vous qui souhaitez apprendre tout en découvrant une autre culture, n’hésitez plus : partez en année sandwich."
Un suivi personnalisé permet à chaque étudiant de construire son parcours à l’international
- Aide à la rédaction de CV et lettres de motivation en langues étrangères,
- Appui à la recherche de stage,
- Aide pour établir les demandes de bourses européennes et régionales,
- Conseils pour le choix du programme d’études à l’étranger.
L’utilisation par les EGC du système européen de transfert de crédits (ECTS) garantit, au niveau européen :
- Une reconnaissance des diplômes,
- Une équivalence des périodes d’études,
- Une meilleure insertion professionnelle.
Les étudiants progressent vers une pratique opérationnelle des langues des affaires
Les étudiants EGC pratiquent au minimum 2 langues étrangères, bénéficient de parcours individualisés en e-learning et peuvent attester d’un niveau crédible et reconnu par les entreprises grâce aux tests internationaux de langues. Les cours en petits groupes sont animés par des natives speakers.
